新课程研究2024，Issue(19) ：31-33.

核心素养导向下的中学语文单元教学设计

施海华
新课程研究2024，Issue(19) ：31-33.
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核心素养导向下的中学语文单元教学设计

施海华1
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作者信息

  • 1. 上海市实验学校附属光明学校(上海 201323)
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摘要

教师在设计课程单元教学、实施课堂教学的过程中,需要强化对学生核心素养的培养,使之渗透于课程设计的各个环、贯穿于教学实施的全过程、根植于学生成长的心灵深处,因为素养是"学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力".语文教学要关注课程实施的具体策略:一是在单元整体教学设计中,需密切注意语文学科核心素养要素;二是在课堂教学实践中,需具体落实语文核心素养的关键思想;三是通过主题研讨,进一步理解语文核心素养的意蕴.

关键词

语文学科核心素养/单元教学设计/课堂教学实施

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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