新课程研究2024，Issue(19) ：55-57.

科学思维视域下生物探究式教学研究

陈文爱
新课程研究2024，Issue(19) ：55-57.
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科学思维视域下生物探究式教学研究

陈文爱1
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作者信息

  • 1. 广东省肇庆市怀集县冷坑中学(广东 肇庆 526449)
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摘要

当前中学教育的核心任务是培育学生的核心素养,高中生物教学应倡导科学探究,发展学生的科学思维能力.文章结合高中生物教学案例,分析了生物探究式课堂教学类型、方法和策略,以促进学生思维能力发展.

关键词

科学思维/高中生物/探究式课堂

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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