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小学数学与跨学科主题学习的融合探索
小学数学与跨学科主题学习的融合探索
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中文摘要：
文章基于小学数学与跨学科主题学习的融合探索，探讨融合过程中的挑战与对策，提出通过提升教师跨学科素养、转变学生学习方式以及优化教学资源与环境，促进小学数学教学与跨学科主题有效融合。实践结果表明，这种融合教学策略显著提升了学生的数学素养和跨学科能力，同时也提高了教师的教学水平和教学效果。
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作者：
吴杰
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作者单位：
上海市嘉定区真新小学(上海 200000)
关键词：
小学数学
跨学科主题学习
融合探索
教师跨学科素养
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(19)
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