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基于任务驱动的说明文教学研究——以《梦回繁华》为例
基于任务驱动的说明文教学研究——以《梦回繁华》为例
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万方数据
中文摘要：
文章澄清了将文本分析、问题回答、步骤实施当作新课标语境下的学习任务的误区，并探讨通过梳理学习任务的五个关键特征来走出误区、把握任务驱动的实质。在此基础上，文章分析了任务驱动对语文说明文学习提质增效的关键价值，由此出发构建了任务驱动的"一链一表"说明文教学策略，以为语文课程教学提供新思路。
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作者：
吴紫琪、周菊香、马志明
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作者单位：
湖北省赤壁市第一初级中学
湖北省赤壁市赤马港学校
湖北省赤壁市茶庵中学(湖北 咸宁 437300)
关键词：
学习任务
真实问题
任务驱动
说明文教学
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(19)
万方数据
