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全学科阅读背景下初中语文个性化阅读指导策略
全学科阅读背景下初中语文个性化阅读指导策略
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中文摘要：
随着全学科阅读理念的逐渐深入，初中语文个性化阅读指导策略显得愈发重要。要在初中语文阅读教学中发挥个性化阅读的优势，教师必须深入了解全学科阅读与个性化的关系，并在此基础上落实一系列有助于个性化阅读的教学措施。
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作者：
苏锦绣
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作者单位：
福建省厦门海沧华附实验中学(福建 厦门 361026)
关键词：
全学科阅读
初中语文个性化阅读
跨学科融合
评价反馈机制
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(19)
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