新课程研究2024，Issue(19) ：84-86.

小学学校管理存在的问题及对策

刘昌华
新课程研究2024，Issue(19) ：84-86.
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小学学校管理存在的问题及对策

刘昌华1
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  • 1. 湖北省黄冈市红安县第二小学八里校区(湖北 黄冈 438400)
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摘要

教育不仅是传授知识,还是培养未来公民的关键途径.优化小学教育管理路径,提升小学学校管理的质量和效果,有利于促进学生和教师的发展.文章首先阐述了小学学校管理的相关概念及其存在的问题,明确了其在教育体系中的重要性,随后深入剖析了小学学校管理中提升教学质量的意义,强调了教学评估机制对教学质量和学生发展的影响,提出优化课程设置、强化教师专业发展以及构建有效的家校沟通机制等提升小学教学质量的策略,旨在促进教育资源的均衡分配,提高教学效果,同时关注学生个体差异,促进学生全面发展.

关键词

小学学校管理/教学质量/管理质量/对策研究

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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