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幼儿园经验型中年教师职业幸福感提升策略
幼儿园经验型中年教师职业幸福感提升策略
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中文摘要：
幼儿园教师步入中年之后，身体机能逐步减退、家庭琐事矛盾凸显，职业上升速度放缓甚至停滞，这些现象导致其职业幸福感严重缺失。文章通过深入了解这一群体的现状，探索一些能够提升其幸福感的措施，帮助经验型中年教师悦纳自我，突破现实困境。
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作者：
陈晓慧
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作者单位：
湖北省武汉市新洲区邾城街中心幼儿园(湖北 武汉 431400)
关键词：
成熟型
中年教师
职业幸福感
策略
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(19)
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