"长程幼小衔接"下家园协同促幼儿良好行为习惯养成

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中文摘要：本研究以"长程幼小衔接"为背景，深入探讨了家园协同在促进幼儿良好行为习惯养成方面的策略，通过分析家园协同教育的现状，结合相关教育理论，提出了一系列切实可行的家园协同策略，旨在帮助家长和教师更好地合作，共同促进幼儿良好行为习惯的养成。研究结果表明，家园协同教育不仅能够提升幼儿的行为规范意识，还能够有效改善幼儿的行为习惯，为其未来的学习和生活奠定坚实的基础。

作者：

李春花

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作者单位：

上海市嘉定区桃园幼儿园(上海 201899)

关键词：

长程幼小衔接家园协同行为习惯养成策略

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(19)