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高中地理教学与生态美育的融合研究——以"水循环"教学为例
高中地理教学与生态美育的融合研究——以"水循环"教学为例
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万方数据
中文摘要：
建设美丽中国需要大量具有生态审美素养的人才。因此，如何实现地理学科教学与生态美育深度融合，已成教研焦点。在此背景下，文章以高中地理"水循环"教学为例，展示整合地理学科与生态美育的融合点，设计递进式整体教学的方法，剖析深度融合高中地理教学与生态美育的要点。
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作者：
张新悦
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作者单位：
首都师范大学附属中学(北京 100048)
关键词：
地理教学
生态美育
水循环
核心素养
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(20)
万方数据
