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刍议指向核心素养培养的初中物理实验教学
刍议指向核心素养培养的初中物理实验教学
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中文摘要：
初中物理教师在实验教学中渗透学科核心素养，开展更有深度的物理实验活动，不仅可以让实验教学变得更有价值，还能帮助学生树立正确的物理观念，使其形成较强的科学思维，提高其自主实验、科学探究的能力，同时令其增强社会责任意识。文章指出，初中物理教师可通过引导学生探究原理、验证猜想、开展多样实验、关联生活等方式，进一步提升学生的物理核心素养。
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作者：
李凯
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作者单位：
贵州省黔西市林泉中学(贵州 毕节 551500)
关键词：
核心素养
初中物理
实验教学
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(20)
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