基于单元主题的小学英语项目化学习之路

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中文摘要：为高效开展基于单元主题的小学英语项目化学习活动，保障学生的学习效果，发展学生的综合能力，教师可以巧妙借助情境引入项目化学习任务，并在此基础上为学生提供学习支架，合理设计成果交流展示活动，引导学生总结项目化学习经验，确保学生取得理想的项目化学习效果，让学生在内化单元重点知识的同时深度理解单元主题意义。

作者：

刘海春

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作者单位：

广东省五华县水寨镇中心小学(广东梅州 514400)

关键词：

小学英语项目化学习单元主题情境设计学习支架

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(20)