新课程研究2024，Issue(20) ：74-76.

高职院校课程思政建设的三重思索

任香香
新课程研究2024，Issue(20) ：74-76.
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高职院校课程思政建设的三重思索

任香香1
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作者信息

  • 1. 山西运城农业职业技术学院(山西 运城 044000)
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摘要

随着党的十九大提出立德树人根本任务,课程思政建设成为新时代高等教育的重大课题.如何在专业教学中推进课程思政建设,实现德育与智育的有机统一,是高职院校亟待解决的问题.对此,文章分析了高职院校课程思政建设的育人价值与现实困境,提出实现课程思政育人价值的实践路径,包括构建"党建统领、思政课引领、示范点辐射"三位一体的全过程育人环境,打造以立德树人为己任的教师队伍,建设精品课程资源,探索"道术相融"的新教法,加强校企合作等.

关键词

高职院校/课程思政/德育/党建

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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