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小学生数学思维培养的切入点探究
小学生数学思维培养的切入点探究
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中文摘要：
数学思维是数学学科核心素养的重要组成部分，也是学生在学习数学时需要掌握的关键能力。文章简述了培养学生数学思维的意义，并以发散思维、逆向思维、转化思维、计算思维、质疑思维为切入点，探究在小学数学课堂培养学生数学思维的策略。
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作者：
陈龙
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作者单位：
江苏省昆山市周庄中心小学校(江苏 昆山 215300)
关键词：
小学数学
数学思维
逆向思维
计算思维
质疑思维
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(20)
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