新课程研究2024，Issue(20) ：96-98.

基于儿童视角的幼儿园项目课程实践探索

王艳
新课程研究2024，Issue(20) ：96-98.
✕
  • 维普
  • 万方数据

基于儿童视角的幼儿园项目课程实践探索

王艳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省广州市海珠区金碧第一幼儿园(广东 广州 510220)
  • 折叠

摘要

项目课程是一种支持儿童在真实的问题情境下积极参与、合作探究与多元展示的生成课程模式.鉴于项目课程的实施过程需充分凸显儿童的主体地位,文章基于儿童视角,探索幼儿园项目课程的实践路径:识别幼儿兴趣点,明确项目课程的发展方向;聚焦课程审议,建立学习共同体;构建立体生活资源圈,挖掘资源蕴含的价值;基于分享会多元评价,助力幼儿自生长.

关键词

幼儿教育/儿童视角/项目课程/课程建设

引用本文复制引用

基金项目

2023年度广东省教育科学规划课题(一般项目)(2023YQJK035)

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
段落导航相关论文