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浅谈高中语文微写作教学
浅谈高中语文微写作教学
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中文摘要：
文章从高中语文写作教学面临的困境出发，指出微写作是教师打破高中语文写作教学困局的突破口，可帮助教师重新激发写作教学活力，在此基础上，文章探讨了高中语文微写作教学的策略，包括构建微写作专题训练模块、分层写作、引导反思和修改。
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作者：
任晓丽
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作者单位：
山东省诸城市实验中学(山东 诸城 262200)
关键词：
高中语文
微写作
作文
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(20)
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