多措并举培养小学生的音乐核心素养

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中文摘要：小学音乐教师要培养学生的核心素养，关键要给学生提供开放、自由的空间，给予学生创意引导和个性化指导，以激发学生的音乐潜能，教师还需组织合奏训练，让学生在合作与沟通中增强团队合作和沟通能力，同时帮助学生体会音乐作品的情感与指导学生如何以音乐传情，以提升学生的情感感知与表达能力，以及将音乐与数学、语言、历史等学科有机结合，从而锻炼学生的跨学科学习能力。

作者：

滕蓓

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作者单位：

江苏省无锡师范学校附属小学(江苏无锡 214000)

关键词：

小学音乐核心素养音乐创作合作与沟通情感表达

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(20)