大数据背景下职业本科院校物流专业产教融合教学评价体系研究

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中文摘要：产教融合是职业教育发展的必然趋势，产教融合深度不足是影响教学质量的重要因素之一，以大数据背景为依托广泛收集数据为教学评价提供依据，能够促进产教融合发展。基于此，文章结合职业本科院校物流专业产教融合教学开展需求，提出了基于大数据技术的产教融合教学多元化评价体系，并结合教学特色对指标内涵进行了解读，从确立评价目标、构建多维度评价指标、建立动态评价机制等方面探讨评价体系实施路径，以期推动物流专业产教融合教学质量的提升。

作者：

方春艳

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作者单位：

运城职业技术大学(山西运城 044000)

关键词：

大数据职业本科院校产教融合教学评价体系

基金：

山西省教育科学"十三五"规划2020年度"互联网+教育"专项课题运城职业技术大学2023年度校级教育教学改革与研究项目重点课题

项目编号：

HLW-20225JY2023-8

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(21)