"双减"背景下利用地方文化资源开发小学课后服务课程的策略

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中文摘要：文化育人是新时代培养时代新人的重要路径。地方文化资源具有深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵，是开发课后服务课程的宝贵资源。通过调查发现，在利用地方文化资源开发课后服务的过程中，许多学校存在资源挖掘与整合不足、课程内容与形式单一、缺乏整体规划等问题。针对这些问题，学校可以挖掘地方文化资源，形成资源体系;解读地方文化资源，设计课程开发原则;整合地方文化资源，开发课后服务课程体系，继承和发扬地方传统文化，提升文化自信。

作者：

付荣

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作者单位：

衡阳幼儿师范高等专科学校(湖南衡阳421000)

关键词：

"双减" 地方文化资源课后服务课程课程体系

基金：

2022年湖南省教育厅科学研究项目

项目编号：

22C0745

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(21)