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新课标理念下高中生物课堂教学的有效性分析
新课标理念下高中生物课堂教学的有效性分析
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中文摘要：
高中生物课堂教学的有效性体现在学生核心素养以及生物学科核心素养的发展上。教师围绕大概念进行教学，可以确保课堂教学的有效性，同时必须坚持知识教学与实践并重。为了实现高中生物课堂教学的有效性，教师需要拓宽教学视野，勇于教学改革，借助自身的经验与智慧，协调好知识教学与核心素养发展之间的关系。
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作者：
陈荟
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作者单位：
江苏省徐州市沛县沛城高级中学(江苏 徐州221699)
关键词：
新课标
高中生物
课堂教学
有效性
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(21)
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