立足小学音乐剧教育提升学生综合能力的尝试

王朝霞¹

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作者信息

1. 上海市长宁区新虹桥小学(上海 200336)
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摘要

音乐剧教育是美育的重要途径和手段之一.通过在小学音乐课程的中应用音乐剧教育,学生可以习得音乐表现的基本方法和技能,养成良好的音乐表现习惯,增强实践体验和参与音乐表现的兴趣,还能够丰富情感体验并持续积累音乐的感性经验.在此基础上,学生能对音乐相关知识形成认知和记忆,并能在音乐创造活动中积极探究,逐渐形成自主探究、独立思考、合作表现的习惯和态度.

关键词

音乐剧/小学音乐课堂/综合能力

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出版年

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

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