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文化自信导向下的小学语文名著单元教学策略
文化自信导向下的小学语文名著单元教学策略
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中文摘要：
小学语文课程是学生接触和理解民族文化的重要途径。文章分析了文化自信与名著阅读的关联，以及小学语文名著单元阅读教学框架设计，探讨了如何通过小学语文这一人文学科的核心课程，有效促进学生对自身文化价值的深刻理解和积极践行，以《西游记》名著单元教学为例，阐述了名著单元教学策略方法，以供小学语文教师借鉴参考。
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作者：
朱倩
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作者单位：
上海市许昌路第五小学(上海 200092)
关键词：
文化自信
名著单元
三位一体
阅读教学
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(21)
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