国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中语文文言文教学设计与反思
初中语文文言文教学设计与反思
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
维普
中文摘要：
文言文既是文化的载体，又是文化的重要组成部分，学习文言文的过程也是学生文化积淀与发展的过程。教师在初中语文文言文教学中要改变陈旧的教学理念，从关注语言学习这一核心理念出发，抓住文体特征因文施教，并配以相应的强化语言积累、文化传承和文思理解的教学手段，提升学生的阅读能力和文化修养。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
崔兢
展开 >
作者单位：
上海市零陵中学(上海 200032)
关键词：
文言文教学
教学设计
教学反思
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(21)
万方数据
维普
