新课程研究2024，Issue(22) ：1-4.

以教联体建设为抓手深入推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化的实践探索——以湖北省红安县融合型教联体改革为例

曾红波
新课程研究2024，Issue(22) ：1-4.
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以教联体建设为抓手深入推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化的实践探索——以湖北省红安县融合型教联体改革为例

曾红波1
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  • 1. 湖北省黄冈市红安县教育局党组(湖北 黄冈 438499)
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摘要

加快国家基本公共服务均等化,构建优质均衡的基本公共教育服务体系,湖北省以满足人民群众"上好学"需求为目标,深化教联体改革,推动教育城乡二元治理体制的系统重塑和整体重构,优化优质教育资源配置.通过实施城乡一体化教育发展策略,湖北省在解决优质教育资源供给不充分,缩小区域、城乡、校际、群体间教育差距方面取得了显著成效.基于此,湖北省红安县融合型教联体改革对于推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化,破解"城镇挤、农村弱""择校热"等教育问题具有重要的实践意义.

关键词

教联体改革/教育服务均等化/基本公共服务

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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