摘要
区域地理是初中地理教学的重点,也是难点,常规的课堂教学从区域的地理位置、范围、自然环境和人文地理特征等方面一一阐述,难以激发学生的学习兴趣."地理眼"看区域,以区域主题为核心,以知识的逻辑结构为内容,以区域认知的方法为手段,以地理知识的运用为落脚点,研究区域经济社会发展面临的实际问题,提出解决问题的方法和途径,构建以应用性为导向的区域地理课堂教学体系,有利于促进学生的思维发展,展现地理课程的育人价值.
基金项目
广东省教育科学规划课题(2023YQJK102)
宝安区"薪火计划"初中地理骨干教师素养提升项目()
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