新课程研究2024，Issue(22) ：16-19.

"地理眼"看贵州:基于省情教育的区域地理探析

郑思敏 毕丽红
新课程研究2024，Issue(22) ：16-19.
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"地理眼"看贵州:基于省情教育的区域地理探析

郑思敏 1毕丽红2
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市宝安区文汇学校
  • 2. 广东省深圳市宝安区西乡实验学校(广东 深圳 518101)
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摘要

省情教育是落实乡土地理教学的重要途径,是区域地理的重要内容.文章基于贵州省课例,以区域主题为引领,以"地理眼"核心知识为出发点,以区域认知方法为手段,渗透家国情怀,探索"贴近生活、逻辑性强、结构完整"的省情教学路径,引导学生从"知困境—寻潜力—谋发展"三个方面认识贵州省情,激发他们热爱家乡、建设家乡的感情.

关键词

省情教育/贵州/区域地理/地理素养

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基金项目

广东省教育科学规划课题(2023YQJK102)

宝安区"薪火计划"初中地理骨干教师素养提升项目()

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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