新课程研究2024，Issue(22) ：23-26.

数字化时代小学写作教学改革的挑战与应对策略

曾绍镇
新课程研究2024，Issue(22) ：23-26.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

数字化时代小学写作教学改革的挑战与应对策略

曾绍镇1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省平和县九峰中心小学;福建省平和县九峰中心小学办公室(福建 漳州 363700)
  • 折叠

摘要

数字化时代背景下,小学写作教学改革面临前所未有的挑战与机遇.文章分析了数字化时代对小学写作教学提出的新要求,包括培养学生的信息素养、创新思维和跨学科整合能力,探讨了当前小学写作教学中存在的问题,如教学资源单一、评价方式落后等.针对这些问题,文章提出利用数字技术丰富教学资源、创新教学方式方法、完善评价体系等应对策略,以有效提升小学写作教学质量与效率,培养学生的综合写作能力.

关键词

数字化时代/小学写作/教学改革/应对策略

引用本文复制引用

基金项目

福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)(JSZJ23119)

福建教育学院资助()

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
段落导航相关论文