新课程研究2024，Issue(22) ：40-42.

信息化视角下高中数学精准训练的实践与思考

孙广
新课程研究2024，Issue(22) ：40-42.
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信息化视角下高中数学精准训练的实践与思考

孙广1
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作者信息

  • 1. 湖北省武汉市光谷第二高级中学(湖北 武汉 430205)
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摘要

信息化背景下的精准教学,是学校教学的一种新样态、新途径.精准训练是精准教学的重要组成部分,高中数学教学往往存在教学训练频繁、批阅任务重、评价数据庞大等问题,通过引入信息化的相关工具和平台,在充分体现教师主导和学生主体地位的同时,实现高中数学精准训练,助力数学学科核心素养在课堂教学中有效渗透,不断提升教学质量和优化教学生态.

关键词

信息化/精准教学/精准训练/核心素养/教学质量

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基金项目

湖北省教育科学"十四五"规划2021年度课题(2021JB232)

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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