小学低年级语文体验性家庭作业设计存在的问题与优化策略

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中文摘要：家庭作业过量引发学生学业负担过重这一问题由来已久。2021年，有关作业新政策的颁布，促使教师再一次直面并反思这一难以解决又亟待解决的问题。对教师而言，设计"低负高效"的小学低年级语文体验性家庭作业仍是一项较为困难的教学工作。文章通过对小学低年级语文体验性家庭作业的设计问题进行调查，发现教师在设计、评价，以及认知体验性家庭作业的价值等方面存在困惑，在深入分析这些问题的基础上，提出相应的解决策略。

作者：

王玥

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作者单位：

江苏省无锡市新吴区春星小学(江苏无锡 214000)

关键词：

小学低年级语文体验性家庭作业设计现状调查优化策略

出版年：

2024

新课程研究

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2024.(22)