新课程研究2024，Issue(22) ：77-79.

初中数学作业优化设计策略摭谈

杨唐荣
新课程研究2024，Issue(22) ：77-79.
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初中数学作业优化设计策略摭谈

杨唐荣1
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作者信息

  • 1. 湖北省天门市实验初级中学;湖北省教育学会中学数学专业委员会(湖北 天门 431700)
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摘要

关于作业布置,"双减"政策明确规定了要压减作业总量和时长,加强作业设计指导,强化督导考评等.对此,学校应将作业设计纳入教研体系,使作业设计切实体现素质教育导向,杜绝机械、无效、重复、惩罚等性质的作业.文章指出,优化设计初中数学课堂练习题和家庭作业,有助于修复学生的知识漏洞,挖掘学生的潜能,发现学生的特长,为学生指引正确的学习方向.

关键词

"双减"/初中数学/优化设计/探究

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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