新课程研究2024，Issue(22) ：83-85.

基于大数据的高中物理单元作业设计策略——以"匀变速直线运动"单元为例

马华峰
新课程研究2024，Issue(22) ：83-85.
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基于大数据的高中物理单元作业设计策略——以"匀变速直线运动"单元为例

马华峰1
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作者信息

  • 1. 江苏省吴江汾湖高级中学(江苏 苏州 215200)
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摘要

单元作业的设计是以核心素养为纲,整合物理学科的物理观念、科学思维、科学探究等核心要素的一种结构化设计.关键能力是核心素养的外在表现,教育大数据的应用,能使学生核心要素的表现有较为显性的呈现,对关键能力的培养有很好的指导作用.

关键词

大数据/单元作业设计/关键能力/匀变速直线运动

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基金项目

江苏省教学研究"基于测试分析的跟进式改革"立项课题(2021JY14-CSFX-L02)

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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