新课程研究2024，Issue(22) ：89-91.

小学生社会与情感能力的培养路径

瞿优
新课程研究2024，Issue(22) ：89-91.
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小学生社会与情感能力的培养路径

瞿优1
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作者信息

  • 1. 上海市杨浦区翔殷路小学(上海 200433)
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摘要

近年来,随着社会的变迁和教育理念的更新,学生的社会与情感能力的培养逐渐受到学校、家庭和社会的广泛关注.文章探讨了提升学生幸福感的重要途径,以促进学生身心健康发展.

关键词

协同育人/共同体/社会与情感能力/幸福感

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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