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小学语文读写结合教学实施策略
小学语文读写结合教学实施策略
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中文摘要：
小学语文读写结合教学强调以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力，同时关注个体差异，实施因材施教。在教学过程中，教师要紧密结合教材内容和学生的实际需求，制订切实可行的教学计划，注重知识与技能的有机结合。教师要创新教学方法和教学手段，采用多种形式的阅读和写作训练，激发学生的学习兴趣，提升他们的语文实践能力。
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作者：
黄立霞
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作者单位：
贵州省大方县六龙镇六龙小学(贵州毕节 551612)
关键词：
小学语文
读写结合
设计原则
设计过程
实施策略
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(22)
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