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基于幼儿发展的幼小衔接课程开发实践策略
基于幼儿发展的幼小衔接课程开发实践策略
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中文摘要：
在儿童发展的关键转折点上，幼小衔接教育扮演着桥梁的角色，旨在为儿童从幼儿园至小学的过渡提供平稳而连贯的体验。本研究深入探讨了基于幼儿发展的衔接课程开发理论与实践策略，具体包括跨学段教育的融合、家校合作的深化以及个性化教学计划的设计，能够促进儿童全面发展。
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作者：
梁巧莉
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作者单位：
陕西省渭南市蒲城县第六幼儿园(陕西 渭南 715500)
关键词：
幼小衔接
儿童发展
课程开发
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(22)
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