新课程研究2024，Issue(22) ：126-128.

大单元视域下初中数学教学研究

朱文和
新课程研究2024，Issue(22) ：126-128.
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大单元视域下初中数学教学研究

朱文和1
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作者信息

  • 1. 贵州省兴仁市第九中学(贵州 兴仁 562306)
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摘要

文章概述了大单元教学,并对大单元视域下的初中数学教学模式加以分析.分析结果表明,高效开展大单元教学活动,教师要树立学科融合意识,围绕主题整合育人资源,在此基础上设计单元学习项目,在项目活动中加强动态评价,增强单元学习项目的延伸性,并布置大单元数学作业,助力学生全面发展.

关键词

大单元/初中数学/学科融合/动态评价

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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