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小学英语阅读作业创新设计三部曲

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"双减"政策明确指出要减轻义务教育阶段学生的作业负担,这就要求小学英语教师既要压减作业总量和时长,又要保障作业质量.文章对如何在"双减"背景下创新小学英语阅读作业设计,提出了三个建议:一是记录阅读足迹,让阅读每天发生;二是巧用阅读策略,让深度阅读发生;三是搭建展示平台,让阅读愉悦心灵.

赖伟申

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广东省深圳明德实验学校(集团)碧海校区小初部(广东 深圳 518000)

"双减" 英语阅读 作业设计 阅读策略

2024

新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子:0.233
ISSN:1671-0568
年,卷(期):2024.(23)