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立足小学语文课后习题培育学生高阶思维
立足小学语文课后习题培育学生高阶思维
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中文摘要：
在小学语文教学中,教师以课后习题为助学素材,有助于培育学生的高阶思维,增强学生在语文学习活动中的自主性和能动性.而要充分发挥"统编版"小学语文教材中课后习题的价值,教师可从研读习题内容、开发习题资源、建构习题支架和巧设习题任务等方面出发,开发和运用小学语文课后习题,助力学生的高阶思维发展.
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作者：
杨勤家
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作者单位：
福建师范大学东侨实验小学(福建 宁德352100)
关键词：
小学语文
"统编版"教材
课后习题
高阶思维
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(23)
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