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指向核心素养的小学数学教学实践路径
指向核心素养的小学数学教学实践路径
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中文摘要：
自新课标发布以来，培养核心素养日益成为学科教学的主要目标。小学数学教师可通过设计生活化场景、结合信息技术、创设实际问题情境、组织实践操作活动等方式，加强四则混合运算、几何、图形运动、应用题教学，以培养学生的运算能力、几何意识、空间思维、应用能力等数学学科核心素养。
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作者：
王海红
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作者单位：
甘肃省嘉峪关市南湖小学(甘肃嘉峪关 735100)
关键词：
小学数学
核心素养
运算
几何
应用题
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(23)
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