新课程研究2024，Issue(23) ：55-57.

指向核心素养的小学数学教学实践路径

王海红
新课程研究2024，Issue(23) ：55-57.
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指向核心素养的小学数学教学实践路径

王海红1
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作者信息

  • 1. 甘肃省嘉峪关市南湖小学(甘肃嘉峪关 735100)
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摘要

自新课标发布以来,培养核心素养日益成为学科教学的主要目标.小学数学教师可通过设计生活化场景、结合信息技术、创设实际问题情境、组织实践操作活动等方式,加强四则混合运算、几何、图形运动、应用题教学,以培养学生的运算能力、几何意识、空间思维、应用能力等数学学科核心素养.

关键词

小学数学/核心素养/运算/几何/应用题

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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