新课程研究2024，Issue(23) ：61-63.

设计和应用小学英语阅读课导学案的理实探索

刘国宏
新课程研究2024，Issue(23) ：61-63.
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设计和应用小学英语阅读课导学案的理实探索

刘国宏1
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  • 1. 甘肃省酒泉市金塔县南关小学(甘肃 酒泉 735300)
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摘要

在小学英语阅读教学过程中,教师合理设计与应用导学案,既可以为学生创造更加自由、灵活的自主学习空间,使其在知识探索过程中提高自主学习、合作学习的能力,又能使学生通过完成不同的导学案任务,提高英语综合能力与综合素养.对此,文章对如何设计和应用小学英语阅读课导学案进行了理论与实践两方面的探索,分析了主体性、层次性、引导性的原则,并提出了明确导学案目标、注重学法指导、应用问题导学案等建议.

关键词

导学案/小学英语/阅读教学

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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