新课程研究2024，Issue(23) ：67-70.

奥尔夫教学法在小学音乐教学中的实践应用

陈力文
新课程研究2024，Issue(23) ：67-70.
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奥尔夫教学法在小学音乐教学中的实践应用

陈力文1
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作者信息

  • 1. 福建省泉州市晋光小学(福建 泉州 362000)
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摘要

奥尔夫教学法提倡"诉诸感性,回归人本",赋予音乐教育全新的"反传统"观念.奥尔夫教学法在小学音乐教学中的应用,可改变教师本位的传统教学,使音乐学习、素养发展相得益彰.鉴于此,文章围绕"湘文艺版"小学音乐教材的教学课例,从应用奥尔夫乐器、组织旋律练习活动、设计奥尔夫音乐游戏、开展奥尔夫声势训练、鼓励学生自主演唱和集体合唱、重视感性艺术体验六个维度出发,探究奥尔夫教学法在小学音乐教学中的应用策略.

关键词

奥尔夫教学法/小学音乐/教学策略

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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