新课程研究2024，Issue(23) ：77-79.

核心素养背景下小学道德与法治教学五法

沈颖
新课程研究2024，Issue(23) ：77-79.
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核心素养背景下小学道德与法治教学五法

沈颖1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区横山桥中心小学(江苏 常州 213119)
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摘要

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》提出培养学生核心素养的要求,为小学道德与法治教学指明了方向.在核心素养背景下进行小学道德与法治教学,教师应更新教学理念,优化教学内容,探索更符合学生核心素养发展规律的教学方法,助力学生全面发展.文章结合"部编版"教材内容,从善用激励、优化氛围、丰富活动、延伸教学、开展合作等角度入手,分析核心素养背景下的小学道德与法治教学策略.

关键词

核心素养/小学道德与法治/"部编版"教材/德育

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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