新课程研究2024，Issue(23) ：80-82.

小学生数学审题能力培养思考

李亚
新课程研究2024，Issue(23) ：80-82.
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小学生数学审题能力培养思考

李亚1
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作者信息

  • 1. 贵州省毕节市织金县第四小学(贵州毕节 552100)
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摘要

培养学生解决问题的能力是《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确提出的要求.而审题作为解决数学问题的第一步,是影响解题成败的关键因素.因此,小学数学教师应积极更新教学理念,丰富教学模式,多维度启发学生正确审题,高效答题.文章简述了培养学生数学审题能力的重要意义,并从多个维度探讨培养学生数学审题能力的路径.

关键词

小学数学/审题能力/解题教学

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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