新课程研究2024，Issue(23) ：92-94.

小学生音乐审美感受力培养摭谈

马玉燕
新课程研究2024，Issue(23) ：92-94.
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小学生音乐审美感受力培养摭谈

马玉燕1
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作者信息

  • 1. 福州教育学院附属第一小学(福建 福州350000)
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摘要

培养学生的音乐审美感受力是美育目标之一.作为小学艺术课程,音乐承担着培养小学生审美感受力的重要责任.对此,小学音乐教师可通过引入不同音乐风格、鼓励学生进行音乐创作、实施情境化教学和运用多媒体资源,丰富学生的音乐审美体验,全面提升学生的音乐审美感受力.

关键词

小学音乐/音乐审美感受力/音乐创作/情境化教学

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基金项目

福州市教育科学研究"十四五"规划2022年度立项课题(FZ2022GH110)

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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