新课程研究2024，Issue(23) ：111-113.

新教师在幼儿教育中如何处理自由与纪律的关系

王艳红
新课程研究2024，Issue(23) ：111-113.
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新教师在幼儿教育中如何处理自由与纪律的关系

王艳红1
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作者信息

  • 1. 甘肃省武威市民勤县蓝天幼儿园(甘肃 民勤733399)
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摘要

当前,大力培养幼儿的遵规守纪意识与给予幼儿最大的自由发展空间这两种具有一定冲突的教育理念,引发了大量新幼儿教师的疑问:自由与纪律是否完全冲突?文章就此疑问展开探究,指出幼儿教育中幼儿的自由是有限度的,是需受到纪律约束的,幼儿教师需处理好自由与纪律的关系,让自由与纪律并行.而新教师在幼儿教育中处理自由与纪律关系的技巧有四点:根据幼儿的年龄段把握自由与纪律的尺度;根据教育内容与形式调整自由与纪律的比例;了解幼儿,以身作则,加强激励;促进家园合作.

关键词

幼儿教育/新教师/自由与纪律

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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