新课程研究2024，Issue(23) ：120-122.

例谈"双减"政策下的小学数学作业设计

孙正霞
新课程研究2024，Issue(23) ：120-122.
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例谈"双减"政策下的小学数学作业设计

孙正霞1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市西固区西固城第二小学(甘肃兰州 730094)
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摘要

"双减"政策要求教师以生为本,遵循教育规律和学生的身心发展规律,合理设置学科作业,以提高教育服务质量,达成教学目标.对此,文章简要论述"双减"政策下小学数学作业的设计要点与原则,在此基础上辅以案例详细说明小学数学作业设计策略,以期提高小学数学作业设计质量.

关键词

"双减"/小学数学/作业设计

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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