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小学道德与法治作业设计分析
小学道德与法治作业设计分析
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中文摘要:
作业作为道德与法治课程的重要组成部分,其设计质量关乎学生的学习效果和核心素养发展。文章分析小学道德与法治作业的设计要求,同时结合教学实际,从动手操作型作业、情景演绎型作业、合作探究型作业、多元化分层作业四方面出发,钻研小学道德与法治作业的设计策略。
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作者:
吴珊雅
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作者单位:
福建省泉州市中山陶英小学(福建泉州 362000)
关键词:
新课标
小学道德与法治
作业设计
出版年:
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子:
0.233
ISSN:
1671-0568
年,卷(期):
2024.
(23)