新课程研究2024，Issue(24) ：1-3.

基于时代新人需求导向的高校通识教育课程创新研究

吕子明 杨馥源
新课程研究2024，Issue(24) ：1-3.
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基于时代新人需求导向的高校通识教育课程创新研究

吕子明 1杨馥源1
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作者信息

  • 1. 太原理工大学(山西 太原 030002)
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摘要

随着社会的发展和科技的进步,现代高等教育面临着更新其通识教育课程以满足新时代学生学习需求的挑战.为此,文章提出了一系列基于时代新人需求的通识教育创新策略.这些策略包括跨学科课程设计、虚拟仿真实验、情感智能教学、数据驱动分析和生态环境教育,旨在全面提升学生的实践技能、人际交往能力、分析能力及可持续发展意识.研究通过理论与实践的结合,探索了这些策略在实际教学中的应用效果,为高校通识教育的创新与改革提供了有益的参考.

关键词

通识教育/跨学科/虚拟仿真

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基金项目

2023年山西省高等学校哲学社会科学研究项目(2023W030)

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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