新课程研究2024，Issue(24) ：36-38.

"互联网+"背景下五年制高职数学教学实践探讨

方洁
新课程研究2024，Issue(24) ：36-38.
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"互联网+"背景下五年制高职数学教学实践探讨

方洁1
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作者信息

  • 1. 江苏联合职业技术学院徐州财经分院(江苏 徐州221008)
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摘要

文章首先分析了"互联网+"背景下五年制高职数学教学实践的意义与存在的问题,其次通过实践研究总结出几点行之有效的教学策略与方法,期望能够使高职教学更符合时代发展需要,促进教学效果与学生综合素质的提高,以期对五年制高职数学教学有所帮助与借鉴.

关键词

"互联网+"/五年制高职/数学教学/实践研究

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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