新课程研究2024，Issue(24) ：39-41.

跨校修读模式下设计类课程教学探索与思考

马博华 王俊岩 王澳
新课程研究2024，Issue(24) ：39-41.
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跨校修读模式下设计类课程教学探索与思考

马博华 1王俊岩 2王澳2
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作者信息

  • 1. 沈阳理工大学艺术设计学院
  • 2. 沈阳理工大学(辽宁 沈阳 110159)
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摘要

跨校修读模式借助互联网技术和第三方网络教学平台,突破了地域限制,使学习变得更加便捷和灵活.文章从跨校修读课程的意义、跨校修读模式下设计类课程教学改革的内容、跨校修读模式下设计类课程教学改革的目标以及跨校修读模式下设计类课程教学改革实施方法四个方面来论述如何有效提升教学效果和学生自主学习的积极性.

关键词

跨校修读/教学改革/智慧教学/线上线下融合

引用本文复制引用

基金项目

沈阳理工大学2022年辽宁省教育厅普通高等教育本科教学改革研究项目优质教学资源建设与共享项目(SBKJGYZ-2022-14)

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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