新课程研究2024，Issue(24) ：46-48.

教育数字化背景下高职人体解剖生理学教学模式探索

蒋薇薇
新课程研究2024，Issue(24) ：46-48.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

教育数字化背景下高职人体解剖生理学教学模式探索

蒋薇薇1
扫码查看

作者信息

  • 1. 闽西职业技术学院(福建 龙岩 364000)
  • 折叠

摘要

教育数字化背景下,高职人体解剖生理学迎来新一轮改革.教师应坚持理论与实践结合原则,开发新型教学资源,同时遵照混合式教学原则和学生主体原则,组织具体的教学活动.文章从原则、资源、实践三个方面,探索教育数字化背景下高职人体解剖生理学教学模式改革,并提出利用线上、线下数字化课程资源,强调在提高教师专业素养、三阶混合教学中保障改革成果.

关键词

教育数字化/人体解剖生理学/教学模式

引用本文复制引用

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
段落导航相关论文