新课程研究2024，Issue(24) ：68-70.

基于职业导向的高职英语教学评价体系构建

罗艳萍
新课程研究2024，Issue(24) ：68-70.
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基于职业导向的高职英语教学评价体系构建

罗艳萍1
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作者信息

  • 1. 深圳信息职业技术学院(广东 深圳 518000)
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摘要

文章从促进高职学生职业发展的角度出发,分析了高职英语教学评价体系的构建依据、培养目标和基本原则,据此设计了高职英语教学评价指标体系,包括职业能力、语言应用能力、学习态度和效果、职业素养,并提出了几种高职英语教学评价方法,包括档案袋评价法、表现性评价法和行为观察评价法,以期为高职英语教学提供参考.

关键词

高职英语/教学评价体系/职业导向/评价方法

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出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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