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基于职业导向的高职英语教学评价体系构建
基于职业导向的高职英语教学评价体系构建
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中文摘要：
文章从促进高职学生职业发展的角度出发，分析了高职英语教学评价体系的构建依据、培养目标和基本原则，据此设计了高职英语教学评价指标体系，包括职业能力、语言应用能力、学习态度和效果、职业素养，并提出了几种高职英语教学评价方法，包括档案袋评价法、表现性评价法和行为观察评价法，以期为高职英语教学提供参考。
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作者：
罗艳萍
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作者单位：
深圳信息职业技术学院(广东 深圳 518000)
关键词：
高职英语
教学评价体系
职业导向
评价方法
出版年：
2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究
影响因子：
0.233
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2024.
(24)
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